こんにちは。Akiです。
仕事に家事に、目が回るような忙しい毎日！
その上にお受験の伴走となると、
あれやった？
塾は何時だっけ？
そんな確認を繰り返すだけで、1日が終わる頃にはヘトヘトに・・・
そんな中で、あることに気づいたんです。
それは、
Aki個人のやる気に頼らず、仕組みで動かす！
ということ。
この考え方を家庭学習に取り入れてみたところ、
私が仕事で不在の時でも、娘が自分から考えて動けるようになりました！
アナログとデジタルの「いいとこ取り」大戦略！
わが家の司令塔は、リビングに貼った、
Aki1枚のカレンダー！
特別なものではなく、ネットの無料テンプレートを印刷しただけ。
そこに部活や塾、習い事の時間を書き込む！
これだけのことですが、娘はこれを見て
娘今日はこの時間にこれをやろう！
と、自分のタイムスケジュールをパズルのように組み立てるように！
一方で、今の時代には欠かせない、デジタルの力も味方につけています！
娘はスマホを欲しがらないので持っていませんが、
iPadはあえて「制限なし」で自由に使わせています。
AkiSNSなどのノイズは避けつつ、必要なことを自分で調べる！
「制限」で縛るのではなく、「道具」として使いこなすリテラシーを育てる。
我が家はそんな感じで、自律の精神が芽生えてる仕組みづくりをしています！
「つながりすぎない」という選択
デジタルを自由にする一方で、いわゆる「SNSのノイズ」とは程よい距離を保っています。
例えば、学年全体のグループラインなどは参加人数も多く、
休日などは一日中通知が届いてしまって、
娘対応するだけでも一苦労・・・
そうは言っても、親的には、
AkiグループLINEに入らなくて平気？
という心配もありました。
でも、親の心配をよそに、
娘クラスの連絡などの必要な情報は、仲良しのお友達が学校で直接教えてくれるよ！
「常にオンラインでつながっていなければ」というプレッシャーから解放され、
自分に必要な情報を自分のタイミングで選ぶ。
そんな「自分軸」を大切にするができているようです。
第1回のまとめ：自走へのファーストステップ
「情報の可視化」：
カレンダーを使って、記憶に頼らずスケジュールを「見える化」！
「道具」としてのデジタル：
iPadを自由に使いこなし、自分で考える力を養う！
「ノイズ」のカット：
必要な情報だけを選ぶ「自分軸」を育てる環境を作る！
「仕組み」と言うと少し冷たく聞こえるかもしれませんが、そんなことはありません。
家族全員がご機嫌で過ごすために、とても役立っています！
親が「管理」を手放すことで、
娘子供は「自律と自分で選択できる」という自由を手に！
Aki親も自分の時間という心の余裕を取り戻せる！
あなたのご家庭にぴったりの「たのしくいく」仕組みを、一緒に見つけてみませんか？
次回は、この仕組みの上で、どのように学習の「中身」をマネジメントしているかをお話しします！
